Diagnozy psychologiczne Elbląg
Diagnoza ADHD u osób dorosłych
Diagnoza ADHD w Miske Clinic jest pogłębionym, wieloetapowym procesem diagnostycznym, którego celem jest rzetelna ocena funkcjonowania psychicznego Pacjenta oraz trafne potwierdzenie lub wykluczenie zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi.
Proces diagnostyczny prowadzony jest w sposób uważny, nieprzeciążający i dostosowany do indywidualnych możliwości Pacjenta. Obejmuje zazwyczaj 2–3 spotkania, trwające od 60 do 180 minut.
Przebieg procesu diagnostycznego
Podczas procesu diagnozy łączymy obserwację kliniczną z pogłębionym wywiadem diagnostycznym i wystandaryzowanymi narzędziami psychologicznymi i neuropsychologicznymi.
Pierwsze spotkanie diagnostyczne.
Pierwszy etap procesu poświęcony jest szczegółowemu gromadzeniu danych klinicznych.
Przeprowadzamy obserwację psychologiczną oraz pogłębiony wywiad diagnostyczny, obejmujący m.in.: historię rozwoju, chorób i zaburzeń, występowanie problemów w szkole i w rodzinie, przebieg dotychczasowych trudności, rozpoznanie aktualnych problemów występujących w różnych obszarach życia, wykluczenie innych przyczyn społecznych, zdrowotnych i innych zaburzeń psychicznych.
Na tym etapie korzystamy również ze skal klinicznych i ustrukturyzowanego wywiadu standaryzowanego (DIVA 5.0) oraz stosujemy kwestionariusze oceniające nasilenie i historię objawów (np. CAARS, ASRS), dotyczących historii, symptomatologii i nasilenia zaburzeń. Oceniamy także ogólny poziom funkcjonowania pacjenta (GAF).
Kolejne spotkania diagnostyczne
Kolejne etapy obejmują badania psychologiczne i neuropsychologiczne, których celem jest:
● ocena procesów uwagi, impulsywności i funkcji wykonawczych,
● przeprowadzenie diagnozy różnicowej.
Dobór narzędzi diagnostycznych
Narzędzia diagnostyczne dobierane są każdorazowo indywidualnie, w zależności od obrazu klinicznego, zgłaszanych trudności oraz celu diagnozy.
Specjalista prowadzący korzysta z szerokiej bazy wystandaryzowanych testów psychologicznych i neuropsychologicznych, spośród których wybierane są najbardziej adekwatne metody, umożliwiające rzetelną ocenę funkcjonowania oraz diagnozę różnicową.
W procesie mogą być wykorzystywane m.in.:
● kwestionariusze osobowości, nastroju i traumy (MMPI-2, BDI-II, GAD-7, PCL-5),
● komputerowe testy ciągłego wykonywania – CPT (np. MOXO),
● testy funkcji poznawczych (np. MoCA, WCST, Test Stroopa, CFT 20-R, Test Figury Złożonej Reya-Osterrietha).
W razie potrzeby rekomendowane są również badania neurologiczne, neuropsychologiczne lub laboratoryjne.
Dodatkowe źródła informacji (opcjonalnie)
Za zgodą Pacjenta możliwe jest wykorzystanie kwestionariusza retrospektywnego dla osoby bliskiej (np. rodzica), dotyczącego funkcjonowania w dzieciństwie.
Analiza wyników i opinia psychologiczna
Po zakończeniu badań przeprowadzamy kompleksową analizę danych. Efektem procesu jest:
● rozszerzona opinia diagnostyczna (ok. 10–12 stron),
● zaświadczenie diagnostyczne (1–2 strony).
Opinia zawiera diagnozę wraz z uzasadnieniem, opis funkcjonowania psychicznego w odniesieniu do kryteriów DSM-5, oraz szczegółowe zalecenia.
Spotkanie podsumowujące
Proces kończy spotkanie podsumowujące, podczas którego omawiamy wyniki, wyjaśniamy ich znaczenie i odpowiadamy na pytania Pacjenta.
Dalsze postępowanie
W razie wskazań rekomendujemy konsultację psychiatryczną. Ostateczne rozpoznanie medyczne należy do lekarza psychiatry.
Standardy diagnostyczne
Proces diagnostyczny prowadzimy zgodnie z rekomendacjami Sekcji Kształcenia Specjalizacyjnego Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego oraz koalicji organizacji działających na rzecz osób z ADHD (2024).
Diagnoza ADHD u dzieci i młodzieży
Diagnoza ADHD u dzieci i młodzieży w Miskę Clinic jest wieloetapowym, pogłębionym procesem diagnostycznym, którego celem jest rzetelne rozpoznanie sposobu funkcjonowania dziecka w obszarze emocjonalnym, poznawczym i społecznym oraz trafne potwierdzenie lub wykluczenie zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi.
Standardy i podejście diagnostyczne
Program diagnostyczny został opracowany w oparciu o doświadczenie kliniczne, pracę z wieloma rodzinami oraz pogłębioną analizę przypadków. Realizujemy go zgodnie z aktualnymi standardami diagnozy psychologicznej, kryteriami diagnostycznymi z zachowaniem najwyższych zasad etycznych.
Standardem Miske Clinic jest prowadzenie diagnozy w formie stacjonarnej lub hybrydowej. Kluczowe elementy procesu, takie jak rozmowa diagnostyczna, obserwacja dziecka oraz badania psychologiczne, odbywają się zawsze bezpośrednio w gabinecie, co umożliwia rzetelną, wiarygodną i trafną ocenę funkcjonowania dziecka.
Organizacja procesu diagnostycznego
Proces diagnostyczny obejmuje 2–3 spotkania, których przebieg jest jasno uporządkowany i dostosowany do wieku oraz indywidualnych potrzeb dziecka.
Każde spotkanie planowane jest z dbałością o komfort dziecka. Zapewniamy przerwy, odpowiednie tempo pracy oraz przyjazne warunki sprzyjające poczuciu bezpieczeństwa.
Przebieg procesu diagnostycznego
Pierwsze spotkanie – rozmowa z rodzicami
Pierwsze spotkanie odbywa się wyłącznie z rodzicami lub opiekunami prawnymi i ma formę pogłębionej rozmowy diagnostycznej. Jego celem jest zebranie szczegółowych informacji dotyczących: historii rozwoju dziecka, historii chorób i zaburzeń (również rodzinnych), występowania problemów w przedszkolu, w szkole i w domu, rozpoznania dotychczasowych
trudności, wykluczenie innych przyczyn objawów (społecznych, zdrowotnych, psychicznych).
Spotkanie to stanowi fundament dalszej diagnozy i pozwala osadzić obserwowane trudności w kontekście rozwojowym i środowiskowym.
Drugie spotkanie – obserwacja dziecka
Drugie spotkanie poświęcone jest bezpośredniej pracy z dzieckiem. W zależności od wieku i etapu rozwoju, prowadzimy obserwację podczas swobodnej zabawy, gier czy rozmowy.
Taka forma spotkania sprzyja spontaniczności i pozwala na rzetelną ocenę funkcjonowania emocjonalnego, poznawczego i społecznego dziecka, w tym poziomu uwagi, impulsywności oraz regulacji emocjonalnej.
Trzecie spotkanie – proces badawczy
Trzecie spotkanie ma charakter procesu badawczego i poświęcone jest przeprowadzeniu wystandaryzowanych badań psychologicznych.
W procesie mogą być wykorzystywane m.in.:
● test MOXO
● kwestionariusze Connersa
● testy funkcji poznawczych (np. IDS-2 CFT-1R, CFT 20-R, Test 15 słów, Test złożonej figury Reya-Osterrietha)
Analiza wyników i opinia psychologiczna
Po zakończeniu wszystkich etapów diagnozy psycholog dokonuje szczegółowej analizy zgromadzonych danych, integrując informacje z wywiadu, obserwacji, badań testowych oraz, jeśli są dostępne, danych środowiskowych.
Efektem procesu jest pisemna opinia psychologiczna, zawierająca:
● interpretację uzyskanych wyników,
● opis funkcjonowania dziecka,
● wskazanie mocnych stron i zasobów,
● indywidualne zalecenia wspierające rozwój dziecka w domu i w środowisku
edukacyjnym.
Spotkanie podsumowujące
Po przygotowaniu opinii odbywa się spotkanie podsumowujące z rodzicami lub opiekunami, podczas którego omawiamy wyniki diagnozy, wyjaśniamy ich znaczenie oraz odpowiadamy na pytania. Spotkanie prowadzone jest w spokojnej, życzliwej atmosferze, sprzyjającej zrozumieniu i podjęciu dalszych decyzji.
Dalsze kroki po diagnozie
Z uzyskaną opinią psychologiczną możliwe jest zgłoszenie się do lekarza psychiatry dzieci i młodzieży w celu dalszej diagnostyki lub wdrożenia leczenia. Trafna diagnoza stanowi kluczowy etap, który umożliwia dobranie odpowiedniej formy terapii oraz skuteczne wsparcie dziecka w jego indywidualnym rozwoju.
Dalsze kroki po diagnozie
Z uzyskaną opinią psychologiczną możliwe jest zgłoszenie się do lekarza psychiatry dzieci i młodzieży w celu dalszej diagnostyki lub wdrożenia leczenia. Trafna diagnoza stanowi kluczowy etap, który umożliwia dobranie odpowiedniej formy terapii oraz skuteczne wsparcie dziecka w jego indywidualnym rozwoju.
Diagnoza osobowości
Diagnoza osobowości w Miske Clinic jest pogłębionym procesem diagnostycznym, którego celem jest stworzenie charakterystyki psychologicznej i/lub określenie zaburzeń osobowości.
Proces ten pozwala lepiej zrozumieć utrwalone schematy funkcjonowania, które mogą wpływać na relacje, pracę zawodową, podejmowane decyzje oraz subiektywne poczucie jakości życia. Diagnoza pomaga w lepszym rozpoznaniu obrazu psychicznego i wskazaniu adekwatnych kierunków dalszej pracy.
Organizacja procesu diagnostycznego
Proces diagnostyczny obejmuje 2–3 spotkania (w niektórych przypadkach możemy wykonać badanie podczas jednej dłuższej wizyty), których długość dostosowujemy indywidualnie do potrzeb i możliwości Pacjenta. Każde spotkanie trwa od 60 do 180 minut, co pozwala na przeprowadzenie badań w sposób uważny, nieprzeciążający i sprzyjający uzyskaniu wiarygodnych wyników.
Pracujemy w oparciu o wystandaryzowane narzędzia diagnostyczne oraz kliniczną analizę przypadku, zachowując wysokie standardy etyczne i metodologiczne.
Przebieg procesu diagnostycznego
Pierwsze spotkanie diagnostyczne
Pierwszy etap procesu poświęcony jest szczegółowemu gromadzeniu danych klinicznych.
Przeprowadzamy obserwację psychologiczną oraz pogłębiony wywiad diagnostyczny, obejmujący m.in.:
● historię rozwoju i funkcjonowania,
● doświadczenia relacyjne i życiowe,
● dotychczasowe trudności emocjonalne i interpersonalne,
Na tym etapie zapoznajemy się również z:
● dotychczasową dokumentacją medyczną i psychologiczną (jeśli jest dostępna),
● historią terapii i leczenia,
● aktualnymi trudnościami i celami Pacjenta.
Jest to także przestrzeń na zadanie pytań, omówienie wątpliwości oraz doprecyzowanie celu diagnozy przed rozpoczęciem zasadniczej części procesu.
Kolejne spotkania diagnostyczne
W dalszym etapie przeprowadzamy badania testowe, dobierane indywidualnie przez specjalistę prowadzącego proces diagnostyczny.
Możemy zastosować ustrukturyzowany wywiad kliniczny SCID-5-PD, który pozwala na ocenę utrwalonych wzorców funkcjonowania, sposobów regulacji emocji oraz doświadczeń relacyjnych.
W badaniu wykorzystujemy również test MMPI-2, uznawany za jeden z najbardziej rzetelnych i kompleksowych narzędzi diagnostycznych, umożliwiający ocenę struktury osobowości, funkcjonowania emocjonalnego, mechanizmów obronnych oraz wzorców reagowania.
W trakcie badania diagnosta pozostaje do dyspozycji Pacjenta i udziela wyjaśnień w razie pojawienia się pytań lub trudności.
W razie potrzeby proces diagnostyczny może zostać uzupełniony o dodatkowe narzędzia przesiewowe lub testy wspierające diagnozę różnicową, jeśli obraz kliniczny tego wymaga.
Analiza wyników i opinia psychologiczna
Po zakończeniu etapu badań przeprowadzamy szczegółową analizę zgromadzonych danych, integrując informacje z wywiadu klinicznego, obserwacji oraz wyników testów.
Efektem procesu jest pisemna opinia psychologiczna, zawierająca:
Opinia zawiera:
● opis zastosowanych metod diagnostycznych,
● analizę uzyskanych wyników,
● opis struktury osobowości i dominujących wzorców funkcjonowania,
● diagnozę psychologiczną (jeśli spełnione są kryteria diagnostyczne),
● szczegółowe zalecenia dotyczące dalszego postępowania psychologicznego lub terapeutycznego.
Opinia przygotowywana jest w sposób czytelny, rzetelny i użyteczny, tak aby stanowiła realne wsparcie w dalszej pracy nad sobą lub w procesie leczenia. Dokument może posłużyć do przedstawienia go lekarzom, psychoterapeutom lub wykorzystania w innych instytucjach.
Spotkanie podsumowujące
Integralną częścią procesu jest spotkanie podsumowujące, podczas którego omawiamy wyniki diagnozy, wyjaśniamy ich znaczenie oraz odpowiadamy na pytania Pacjenta.
Spotkanie to umożliwia świadome zrozumienie obrazu osobowości oraz dalszych rekomendacji.
Dalsze postępowanie po diagnozie
W zależności od wyników diagnozy oraz potrzeb Pacjenta, zalecamy dalszą pracę terapeutyczną lub, w razie wskazań, konsultację psychiatryczną. Do lekarza psychiatry należy ewentualne rozpoznanie medyczne oraz decyzje dotyczące leczenia farmakologicznego.
Konsultacja przed rozpoczęciem diagnozy
Przed rozpoczęciem pełnego procesu diagnostycznego rekomendujemy konsultację psychologiczną, podczas której oceniamy zasadność diagnozy osobowości oraz omawiamy jej cel i zakres.
Diagnoza PTSD / cPTSD
Diagnoza PTSD oraz cPTSD w naszym Centrum jest pogłębionym, wieloetapowym procesem diagnostycznym, którego celem jest rzetelna ocena skutków doświadczeń traumatycznych oraz ich wpływu na funkcjonowanie emocjonalne, poznawcze i relacyjne.
Proces diagnostyczny prowadzony jest z uwzględnieniem specyfiki pracy z traumą, w tempie dostosowanym do możliwości Pacjenta, z dbałością o poczucie bezpieczeństwa oraz stabilizacji emocjonalnej.
Organizacja procesu diagnostycznego
Proces diagnostyczny obejmuje około 6 godzin pracy diagnostycznej, rozłożonej na 2–3 spotkania w niektórych przypadkach możemy wykonać badanie podczas jednej dłuższej wizyty), oraz spotkanie podsumowujące.
Przebieg procesu diagnostycznego
Proces rozpoczynamy od pogłębionego wywiadu klinicznego, skoncentrowanego na rozpoznawaniu doświadczeń traumatycznych doświadczeniach traumatycznych, historii objawów i ocenie aktualnego funkcjonowania emocjonalnego
i relacyjnego.
Następnie stosujemy standaryzowane narzędzia diagnostyczne (m. in. ITQ, PCL, CAPS-5, TEC-PL, IES-R).
Drugie spotkanie diagnostyczne
Proces zostaje rozszerzony o badanie osobowości przy użyciu MMPI-2.
Analiza wyników i spotkanie podsumowujące
Po zakończeniu etapu badań przeprowadzamy szczegółową analizę zgromadzonych danych, integrując informacje z wywiadu, obserwacji klinicznej oraz testów psychologicznych.
Proces kończy spotkanie podsumowujące, podczas którego omawiamy wyniki diagnozy, ich znaczenie kliniczne oraz przekazujemy rekomendacje dotyczące dalszego postępowania psychologicznego lub terapeutycznego.
Diagnoza seksuologiczna
Diagnoza seksuologiczna w MISKE CLINIC jest procesem konsultacyjno-diagnostycznym, którego celem jest rozpoznanie przyczyn trudności w obszarze seksualności oraz określenie najbardziej adekwatnego kierunku dalszego wsparcia.
Seksualność jest ważnym elementem funkcjonowania człowieka i pozostaje w ścisłym związku z emocjami, relacjami, zdrowiem psychicznym oraz fizycznym. Trudności w tej sferze mogą mieć różne źródła – psychologiczne, relacyjne, zdrowotne lub rozwojowe. Proces diagnostyczny pozwala uporządkować zgłaszane trudności oraz zrozumieć czynniki,
które mogą wpływać na funkcjonowanie seksualne.
Diagnoza obejmuje zazwyczaj 2–3 spotkania diagnostyczne trwające około 50–60 minut. Zakres badań oraz dobór metod ustalane są indywidualnie, w zależności od zgłaszanych trudności oraz celu diagnozy.
Pierwsze spotkanie poświęcone jest szczegółowemu wywiadowi seksuologicznemu i psychologicznemu. Omawiane są między innymi historia relacji, doświadczenia seksualne, funkcjonowanie emocjonalne, poziom satysfakcji z życia intymnego, przekonania dotyczące seksualności oraz czynniki zdrowotne lub życiowe, które mogą mieć wpływ na zgłaszane trudności.
W kolejnych etapach – w zależności od potrzeb diagnostycznych – możliwe jest wykorzystanie standaryzowanych narzędzi psychologicznych oraz narzędzi stosowanych w diagnozie seksuologicznej.
Istotnym elementem procesu jest także diagnoza różnicowa, która pozwala sprawdzić, czy zgłaszane trudności nie wynikają z innych czynników psychologicznych, relacyjnych lub zdrowotnych.
Diagnoza seksuologiczna może być pomocna m.in. w sytuacjach takich jak:
– obniżone libido lub brak satysfakcji seksualnej
– trudności z podnieceniem lub osiąganiem orgazmu
– ból lub napięcie podczas współżycia
– trudności w relacjach intymnych
– wstyd, lęk lub napięcie związane z seksualnością
– trudności wynikające z doświadczeń relacyjnych lub traumatycznych
– pytania dotyczące tożsamości płciowej lub orientacji seksualnej.
Po zakończeniu procesu diagnostycznego przygotowywana jest pisemna opinia psychologiczna zawierająca opis zastosowanych metod, interpretację wyników, wnioski diagnostyczne oraz rekomendacje dotyczące dalszego postępowania.
Proces kończy konsultacja podsumowująca (wliczona w koszt usługi), podczas której omawiane są wyniki diagnozy oraz możliwe kierunki dalszego wsparcia. Diagnoza prowadzona jest z zachowaniem pełnej poufności, poszanowania granic oraz
komfortu Pacjenta. Jej celem jest rzetelne zrozumienie zgłaszanych trudności i pomoc w znalezieniu najbardziej adekwatnej formy wsparcia.
Pomóż sobie i bliskim
Jestem magistrem psychologii
o specjalności klinicznej
i wychowawczej dzieci i młodzieży.
Doświadczenie zawodowe zdobyłam podczas wielu praktyk psychologicznych, m.in. w HR, sądzie, oświacie
i diagnostyce psychologicznej.
Mam doświadczenie w pracy z osobami dorosłymi, a także z dziećmi i młodzieżą.